Предшествующее числу 1000000?
Какое натуральное число предшествует числу 6783500?
Какое натуральное число предшествует числу 6783500.
Натуральное число предшествует числу 1000000?
Натуральное число предшествует числу 1000000.
Какое число предшествует числу 28000?
Какое число предшествует числу 28000?
На этой странице сайта, в категории Математика размещен ответ на вопрос Предшествующее числу 1000000?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
5 класс. Математика. Потапов, Шевкин. Рабочая тетрадь №1. Ответы к стр. 3
а) 2, 3, 4, 5, 6;
б) 115, 116, 117, 118, 119, 120.
3. Продолжите в обе стороны ряд натуральных чисел:
а) …, 4, …;
б) …, 11, ….
а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15;
б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
4. Укажите, сколько чисел в ряду натуральных чисел:
а) предшествует числу 4;
б) предшествует числу 11;
в) следует за числом 11.
а) предшествует числу 4: 3 числа (1, 2, 3);
б) предшествует числу 11: 10 чисел (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10);
в) следует за числом 11: бесконечно много.
5. Укажите, сколько чисел в натуральном ряду:
а) от 1 до 9; б) от 1 до 99;
в) от 10 до 99; г) от 1 до 999;
д) от 10 до 999; е) от 100 до 999.
проверил домашку. тогда время поиграть. регистрируйся бесплатно, приятные бонусы
а) от 1 до 9 — 9 чисел;
б) от 1 до 99 — 99 чисел;
в) от 10 до 99 — 90 чисел;
г) от 1 до 999 — 999 чисел;
д) от 10 до 999 — 990 чисел;
е) от 100 до 999 — 900 чисел.
6. Укажите, сколько чисел в натуральном ряду расположено между данными числами:
а) 1 и 9;
б) 10 и 30;
в) 100 и 500;
а) 1 и 9 — 7 чисел;
б) 10 и 30 — 19 чисел;
в) 100 и 500 — 399 чисел.
Какое число предшествует числу 9 010
Какое число пре.
Какое число предшествует числу, в котором 5 сот. тыс. 9 дес. тыс. 1 сот. 9 дес.? Запиши , сколько единиц каждого разряда в этом числе.
Ответы 2
Это число — пятьсот девяносто тысяч сто восемьдесять девять (590 189)
В этом числе: 5 сот. тыс., 9 дес. тыс., 1 сот., 8 дес., 9 ед. ( 5 сотен тысяч, 9 десятков тысяч, 1 сотня, 8 десятков, 9 едениц.
это = 5 сот. тыс. 9 десятков тыс. 1 сот. 8 дес. 9 едениц
Добавить свой ответ
Ответить на вопрос
Я что-то не догоняю. Помогите решить. Пользователь работал с каталогом С:\Физика\Задачи\Кинематика.Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Экзамен. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.1) C:\Физика. 2)C:\Экзамен. 3) C:\Физика\Экзамен. 4) C:\Физика\Задачи\Экзамен
Пользователь работал с каким-то каталогом. Сначала он перешел в какой-то подкаталог текущего каталога, затем еще раз перешел в какой-то подкаталог текущего каталога. В результате пользователь оказался в каталоге C:\Адреса\Личные\Семья. Определите полное имя каталога, в котором пользователь находился первоначально.1) C:\ 2) C:\Адреса 3) C:\Адреса\Личные 4) C:\Адреса\Личные\Семья
Вася на рыбалке поймал 32 окунька. Ведро с уловом он доверил охранять от ворон (конечно, не бесплатно) коту Василию. Василий стащил несколько рыбёшек себе и ещё угостил ворону (выбрал 3-х самых маленьких). В итоге в ведре осталась одна четвёртая часть улова. Сколько рыбёшек съел Василий?
В жилом
доме 50 квар-
тир, одни из них двухкомнатные, другие —
трехкомнатные. Сколько квартир каждого
вида в этом доме, если в доме всего 115 ком-
нат?
Тема. Число и цифра 9. Состав числа 9. 1 класс
— Формировать навыки счета в пределах 10. Умение обозначать количество из 9 предметов цифрой 9, определять место 9 на числовом луче, знание состава числа 9.
- Развить речь, мыслительные операции (анализ, синтез)
- Воспитывать внимание, дисциплину,умение работать в паре, прививать интерес к уроку.
Просмотр содержимого документа
«Тема. Число и цифра 9. Состав числа 9. 1 класс »
Тема. Число и цифра 9
Состав числа 9
— Формировать навыки счета в пределах 10. Умение обозначать количество из 9 предметов цифрой 9, определять место 9 на числовом луче, знание состава числа 9.
Развить речь, мыслительные операции (анализ, синтез)
Воспитывать внимание, дисциплину,умение работать в паре, прививать интерес к уроку.
I Мотивацион-
но-целевой этап
а)Организацион- ный момент
1. Раз, два, три, четыре, пять.
Начинаем мы считать
ручка, книги, тетрадь, карандаш
Итак, урок начинается наш!
2. Дорогие ребята! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну со строгим названием – МАТЕМАТИКА
Путешествие будет интересным. Правда, вам придётся подумать над теми заданиями, которые приготовили для вас на каждой станции.
А совершим мы путешествие на поезде. Не сбиться с дороги и сделать все остановки нам поможет карта нашего путешествия.
Готовы путешествовать, поехали.
3. 1 остановка «Смекалкино»
— Вам придется хорошенько подумать над заданиями, которые вам приготовили жители этой станции.
1)задание – Какой фигуры не хватает?
— Сколько всего фигур? (9)
б)Тема «Число и цифра 9. Состав числа 9.»
в)задачи: 1)Уметь характе-ризовать ч. 9
2)Уметь писать цифру 9
3)Знать состав числа 9
4)Уметь решать выражения, зада-
Девиз: «Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи»
2)задание Задача в стихах
Цапля по воде шагала
Лягушек себе искала
Двое спряталось в траве
Семь – под кочкой.
Сколько лягушек спаслось? Только точно? (9)
3)задание Задача на логическое мышление
Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 7 лет? (9)
В автобусе ехало 9 человек. На остановке вышло 2 человека и вошло 2. Сколько человек стало в автобусе? (9)
В ответе каждой задачи какое число получилось? (9)
Какая цифра нам нужна? (9)
Мы сегодня вновь будем говорить о числе и цифре 9
Поэтому тема урока какая? «Число и цифра 9. Состав числа 9.»
Определим задачи урока.
Задачи выполним на следующих станциях.
А девизом нашей работы будет (прочитаем)
«Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи»
Молодцы! Вы прекрасно выдержали первое испытание.
Наш поезд отправляется дальше.
II Операцион-
Показываю 9 предметов
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Характеризовка числа 9
3. Состав числа 9
Заполнение домика на время – на карточках
Математический диктант в тетрадях
4.Физминутка
5. Работа с учебником с 56
— 
Как называется фигура?
Если отломить один угол, как будет называться фигура?
На доске записаны выражения
Цель следующего урока
2 остановка: Игра «Характеризуй и пиши число»
Задание – охарактеризуй и напиши число 9.
— Сколько предметов? (9)
— Какой цифрой обозначаем? (9)
1. В числовом ряду найдите число 9 и охарактеризуйте его.
2. – На какую цифру она похожа своими элементами? (6)
Цифра 6 вниз головой
Стала цифрою другой.
Вот какая цифра есть –
— Из каких элементов состоит цифра 9?
(из овала и закругления)
— Как пишим? (сверху-вниз)
Учитель показывает и объясняет:
Пиши сверху овал и вниз – «закругление»
— Откройте тетради и пропишите цифру 9.
— Выполнили 1 задачу – Отправляемся дальше.
3 остановка «Собирайкино»
На этой станции мы должны выполнить 2 задания.
— Как и все жители страны «Математика» число 9 живёт где? (в замке)
1 задание. «Собери замок: «Построй» (Выполняем на карточках № 1)
— Возьмите карточки 1 – Дополните 9 числами.
— Что нам поможет в выполнении задачи?
(Знание состава числа 9)
Итак – Решаем 3 задачу – а) Выполняем за 1 минуту
б) Отложили карандаши
А теперь вместе 9 – это 0 и9 (по цепочке)
(собираем замок) 1 и 8
2 задание. – Математический диктант.
Выполняем в тетрадях, 2 клеточки вниз.
— Пишем в каждой клетке, через запятую.
1.Увеличьте 8 на 1 (9)
2. Уменьши 9 на 3 (6)
3. I слагаемое 2, II слагаемое 7, найди сумму (9)
4. Уменьшаемое 9, вычитаемое 4, найди разность (5)
5. Найди сумму 0 и 9 (9)
6. Найди разность 9 и 1 (8)
7. На сколько 9 больше, чем 8 (1)
8. На сколько 5 меньше, чем 9 (4)
9. Какое число предшествует числу 9 (8)
— Сколько получилось ответов? (9)
—
У кого ? ? ? ? ?
Выполнили 3 задачу – отправляемся дальше.
4 остановка «Отдыхайкино»
Задание – отдохнуть и покушать.
Отдохнём и покушаем.
Встали, представили, что мы остановились в поле, где ягод.
Мы шли, шли, шли (ходьба)
Девять ягод нашли (наклоняемся)
Ах, какие сладкие,
Ах, какие вкусные! (Всплескиваем руками)
Мы присели (приседаем)
И три ягодки съели (имитируем движение)
— Сколько осталось? (встали, отвечаем)
— А любые ли ягоды можно есть в лесу?
(те, которые известны)
Отдохнули – отправляемся дальше.
5 станция «Фигуркино»
Задание – начерти отрезки; сравни их.
Откройте учебник с 56 п 2
— Что мы видим? (отрезки)
— Что надо сделать с ними? Прочитайте (сравните)
— Что бы сравнить, что надо сделать? (измерить длину)
— Чему равна длина 1 отрезка?
— Сколько клеточек отступаем?
— Начертили 1 отрезок, обозначили сверху длину
2 отрезок, обозначили сверху длину
3. Сравнивали. 9см 8см (Сергеева)
Начертили отрезки, сравнили – Отправляемся дальше.
6 станция «Сравнилкино»
— Что значит сравнить?
— Напишите больше, меньше, равно.
6 и 9 9см и 7см
9 и 8 5см и 9см
9 и 9+0 Касилов 9-3 и 4+2 Рашник
— Как узнать насколько одно число больше другого (из большего вычесть меньшее)
Сравнили – Отправляемся дальше.
7 станция «Отдыхайкино»
Поиграем в игру «Ритмический счёт через 2»
Произносим – 1, хлопаем – 2 (1,2р)
Произносим – 3, хлопаем – 4 (1,2,3,4р)
Произносим – 8, хлопаем 9 (1,2,3,4,5,6,7,8,9р)
8 станция «Выражайкино»
На этой станции мы узнаем все ли задачи мы выполнили успешно и понравились ли мы жителям страны «Математика».