Постройте график зависимости если известно что

Постройте график зависимости если известно что : х² при х ≥ 0 а) у = < - х при х&lt ; 0 3 при х ≥ 3 д) у = < ΙхΙ при - 3 &lt ; х &lt ; 3 3 при х ≤ - 3 пОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТО РЕШИТЕ С ФОТКОЙ?

Помогите пожалуйста(( Постройте график уравнения ?

Помогите пожалуйста(( Постройте график уравнения :

Составте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданной равенством : у = 2 — ху — х = 3Пожалуйста помогите?

Составте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданной равенством : у = 2 — х

Постройте в координатной плоскости график зависимости y2 = x?

Постройте в координатной плоскости график зависимости y2 = x.

Постройте график функции помогите пожалуйста?

Постройте график функции помогите пожалуйста.

Только не в онлайн графиках.

Постройте по точкам график зависимости : y = — x(в кубе)?

Постройте по точкам график зависимости : y = — x(в кубе).

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА)♥ Постройте по точкам график зависимости : y = -?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА)♥ Постройте по точкам график зависимости : y = -.

Постройте график зависимости y = — x ^ 2 ; y = — x ^ 3?

Постройте график зависимости y = — x ^ 2 ; y = — x ^ 3.

Постройте график зависимости если известно что : y = — x при х больше или равно 0 и y = x в кубе при х меньше 0?

Постройте график зависимости если известно что : y = — x при х больше или равно 0 и y = x в кубе при х меньше 0.

Постройте график зависимости у = 2х — 3 Срочно нужно помогите пожалуйста?

Постройте график зависимости у = 2х — 3 Срочно нужно помогите пожалуйста.

Помогите пожалуйста?

Постройте график функции.

— 9 (8 — 9x) = 4x + 5 — 72 + 81x = 4x + 5 81x — 4x = 5 + 72 77x = 77 x = 1.

( — 10)²( — 0, 7 — 5 * ( — 10)) — 32 = 100 * ( — 0. 7 + 50) — 32 = 100 * 49. 3 — 32 = 4930 — 32 = 4898.

Photomath скачай , он решит.

АВ ( 3 ; 1 ) BC ( (1 — 3) ; (7 — 1)) BС( — 2 ; 6) Скалярное произведение векторов AB * BC = 3 * ( — 2) + 1 * 6 = 0 Вектора перпендикулярны. Угол B прямой.

— 48. Если хочешь скачай калькулятор дробей.

Минус 47. Одна треть. Вот так вот.

— (4 а в 5 степени * в в 3 степени ) 2 степень / 8a в 7 степени в в 4 степени . — 16 а в 10 степени в 6 степени / 8а в 7 степени в в 4 степени . — 2а в 3 степени в 2 степени .

Постройте график зависимости если известно что

Вопрос по алгебре:

Постройте график зависимости y=kx, если известно что он проходит через точку А(2;-6) найдите угловой коэффициент k.

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

• 06.02.2018 20:55
• Алгебра
• remove_red_eye 3336
• thumb_up 25

Ответы и объяснения 1

• 07.02.2018 05:30
• thumb_up 48

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Алгебра.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Алгебра — раздел математики, который можно нестрого охарактеризовать как обобщение и расширение арифметики.

постройте график зависимости если известно что; y=/ 3 при xamp;gt;3 .

Почти все в поставленной вами задачки зависит от того Какие значения может
принимать Х изменяясь в своей области определения . Кроме того важно
сразу отметить что если вы разыскиваете аналитическую закономерность (виде
некоторой формулы) то её может и не быть.

Если огромное количество значений Х дискретно то можно использовать
любой из стандартных способов интерполяции : линейную, дробно-
линейную, многочлен Тейлора , Чебышева, Ньютана , Лагранжа и т.д

Приведу пример нахождения интерполяционного многочлена Тейлора
по следующим данным : при Х1=0 Y1=1 ,при X2=1 Y2=2 , при X3=2 Y3=1;
многочлен ищем ввиде: P(x)=A0+A1*X+A2*X^2 , где коэффициенты A0,A1,A2-
подлежат определению, подставляя поочередно заместо X значения Х1,Х2,Х3
а заместо P(x) значения Y1,Y2,Y3- соответственно получим следующию систему уравнений:
P(X1)=A0+A1*0+A2*0*0=A0=1 итак A0=1;
P(X2)=1+A1*1+A2*1*1=2
P(X3)=1+A1*2+A2*2*2=1+2*A1+4*A2=1 обретаем A1 и A2 из последних 2-ух строк
Получим A1=-1 ,A2=2 итак искомый многочлен представляется P(x)=1 X +2*X^2
Данный многочлен даёт представление о Вероятной аналитической зависимости
меж X и Y. Естественно этот итог не единственен.
Вообщем же советую прочесть книгу: Л.И. Турчак П.В. Плотников Базы численных способов

Постройте график зависимости если известно что

Постройте график зависимости если известно что:
y= -x при х больше или равно 0 и
y=x в кубе при х меньше 0

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

6. Установите соответствие между терминами и их определениями.

А) возвышающаяся над руслом часть речной долины

Б) углубление, выработанное постоянным водным потоком

В) место, где река берёт начало

Г) место впадения реки в море, озеро или другую реку

Дана последовательность двузначных чисел, которые идут подряд друг за другом без разделителей : 10111213 . 9899. Напишите программу , которая получает на вход целое число k (1≤k≤180) и выводит двузначное число, образованное той парой цифр, в которую входит k-я по счету цифра

Действуем по плану 1) Постройте график зависимости у = х + 2. Для этого: Вычислите значения у для указанных значений х и заполните таблицу: Постройте точки,

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Построение графиков функций и зависимостей, содержащих знак модуля с использованием информационных технологий

Проблема: повышение уровня математической подготовка учащихся через решение задач повышенной сложности с использованием в учебном процессе современных информационных технологий.

При решении последних заданий в работах, предлагаемых на выпускных экзаменах за курс средней школы, а также при решении задач, предлагаемых на вступительных экзаменах в вузы по математике, могут быть использованы любые известные учащимся математические методы.

Как правило, применение «нестандартных» методов позволяет более эффективно решать многие задачи повышенной сложности. Мой опыт работы в школе показывает, что задания на построение графиков функций и зависимостей, содержащих знак модуля, вызывают у учащихся затруднения.

Цель работы: рассмотреть построение графиков трех видов: y = f(|x|), y = |f(x)|, |y| = f(x) — для дальнейшего применения данного материала на уроках алгебры, на факультативных и дополнительных занятиях.

Построение графиков функций и зависимостей, содержащих знак модуля

В методической литературе этому вопросу уделяется немало внимания; наблюдения показывают, что такие задачи вызывают у учащихся затруднения и они допускают ошибки при построении указанных графиков.

Одна из причин таких ошибок кроется, на мой взгляд, в непонимании учащимися определения модуля числа:

При работе над определением модуля числа учитель должен обратить внимание учащихся на то, что число — x может быть как отрицательное (при x < 0), так и положительное (при х > 0).

В курсе алгебры неполной средней школы на уроках и в период проведения внеклассной работы целесообразно рассмотреть построение графиков трех видов:

Для построение всех типов графиков учащимся достаточно хорошо понимать определение модуля и знать виды простейших графиков, изучаемых в школе.

Так, для построения графика функции y = f(|x|) на основании модуля имеем:

Следовательно, график функции y = f(|x|) состоит из двух графиков: y = f(x) — в правой полуплоскости, y = f(-x) — в левой полуплоскости.

После того, как учащиеся познакомятся с определением четной и нечетной функции, их можно познакомить с правилом 1.

Знание этого правила облегчает построение графиков функций вида y = f(|x|).

Целесообразно предлагать учащимся строить графики двумя способами:
1) на основании определения модуля;
2) на основании правила 1.

После знакомства с квадратичной функцией весьма интересным и полезным является построение графиков функций:

Рисунок 1

Рисунок 2

В старших классах после знакомства учащихся с графиками тригонометрических функций полезно построить графики функций y = sin(|x|), y = cos(|x|), y = tg(|x|), обратив внимание учащихся, что график функции y = cos(|x|) совпадает с графиком y = -cos(|x|) (y = cos(|x|) — четная функция).

В современном образовании одним из важных и актуальным вопросом является разработка методики внедрения и использования информационных, компьютерных и мультимедийных продуктов в учебном процессе.

Одной из удобной форм активизации передачи и восприятия информации, на наш взгляд, является компьютерная интерактивная презентация, которую целесообразно использовать учителю в качестве сопровождения при объяснении нового материала.

Пример слайдов компьютерной презентации, иллюстрирующих правило 1:

Знакомство учащихся с построением графиков функций вида y = |f(x)| лучше начинать сразу же, как только они хорошо усвоят определение модуля.

Строим график функции y = x 2 — 4 (рис. 3).

Рисунок 3

Как правило, учащиеся хорошо понимают правило построения графика такой функции. Его можно легко довести до автоматизма. Во избежание формализма в знаниях и умениях учащихся необходимо чередовать построение графиков вида y = f(|x|) и y = |f(x)|.

С построением графиков зависимостей вида |y| = f(x) учащихся можно познакомить на внеклассных занятиях, ибо такие графики вызывают наибольшие затруднения. Учитывая, что в формуле |y| = f(x) f(x) ≥ 0 и на основании определения модуля

Исходя из этого, можно сформулировать правило 3.

Мы убедились, что учитель, проводящий урок с помощью компьютера, имеет возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более наглядным, динамичным. Такие уроки вызывают большой интерес у учащихся, способствуют повышению качества знаний, расширяют горизонты школьной математики.

В соответствии с этим правилом можно предложить учащимся построить графики (рис. 4):

Рисунок 4

Конечно, нет необходимости требовать от учащихся запоминания правил построения.

Постройте график зависимости, если известно что ?

Просто сначала строишь график по 1 условию, подставляя в точку х произвольные точки удоволетворяющие 1 условие , потом тоже самое делаешь со 2 условием и совмещаешь их в точке 0.

Постройте график линейной функции Y = KX, если известно, что ему принадлежит точка : M(12 ; 48)?

Постройте график линейной функции Y = KX, если известно, что ему принадлежит точка : M(12 ; 48).

Составьте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданной равенством y = 2 — x?

Составьте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданной равенством y = 2 — x.

Известно что график функции y = k деленное на x проходит через точку А(4 ; — 0, 5)?

Известно что график функции y = k деленное на x проходит через точку А(4 ; — 0, 5).

Найдите k и постройте этот график.

Известно, что график функции проходит через точку A (4 ; — 0, 5)?

Известно, что график функции проходит через точку A (4 ; — 0, 5).

Найдите k и постройте этот график.

Составте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданныый равенством y = 2 — x?

Составте таблицу и постройте по точкам график зависимости, заданныый равенством y = 2 — x.

Постройте график функции?

Постройте график функции.

Табличку если можно постройте.

Постройте график зависимости если известно что ; y = / 3 при x&gt ; 3 ?

Постройте график зависимости если известно что ; y = / 3 при x&gt ; 3 .

На рисунке построена часть графика функции y = 1(x)?

На рисунке построена часть графика функции y = 1(x).

Постройте весь график, если известно, что y = f(x) — четная функция.

Постройте график зависимости y = общая скобка x при x меньше или равно 0, x ^ 2 при x больше0?

Постройте график зависимости y = общая скобка x при x меньше или равно 0, x ^ 2 при x больше0.

Постройте график линейной функции y = kx, если известно что ему принадлежит точка М(3 ; — 18)?

Постройте график линейной функции y = kx, если известно что ему принадлежит точка М(3 ; — 18).

Вопрос Постройте график зависимости, если известно что ?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Алгебра и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.